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独立学院市场营销专业课程改革
【摘要】文章介绍了独立学院的概念和发展目前状况,同时提出独立学院市场营销专业课程改革的,进而从课程设置和教学方面分析了独立学院市场营销专业课程上存在的理由,最后对独立学院市场营销专业课程改革给出了倡议。
  【关键词】独立学院;市场营销;课程改革
  1006-0278(2013)05-185-02
  我国经济的发展,人们的消费观念、产业布局、乃至经济结构等都发生了巨大的变化,企业越来越关注市场营销工作,对营销专业人才需求也是越来越大,各独立学院为了培养出适应市场要求的营销人才,提高市场营销专业的教学质量。
  一、独立学院概述
  (一)独立学院的概念
  根据《独立学院设置与管理办法》:“独立学院,是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校”。
  (二)独立学院的发展目前状况
  市场经济的完善以及教育改革的深入,独立学院发展较快,根据国家教育部公布的数据显示,如今全国已经有319所独立学院,其中湖北最多,有28所,江苏有26所,浙江22所,辽宁和河北18所,广东17所等。教育部有关领导指出,独立学院作为培养本科层次人才的高等教育机构,是保证中国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措。
  二、独立学院市场营销专业课程改革的
  社会主义市场经济的日益成熟,企业越来越市场营销工作,对市场营销从业人员的需求日趋扩大,市场营销专业因其适应经济全球化、市场国际化趋势而迅速热门专业,但是传统的市场营销的课程设置已经明显地不能适应目前企业对市场营销人员的需求。独立学院作为我国高等教育不可或缺的一份子,在为社会培养市场营销本科层次人才中发挥着的作用,此外,独立学院作为一个独立法人,拥有独立的校园校舍,能够独立进行教学和财产管理、具备招生和颁发 书的资格。这就迫使各独立学院为了培养适应市场的有特色的营销人才,进行市场营销专业课程进行改革。因为唯有培养出适合市场的营销人才才有利于独立学院的存活与发展。
  三、独立学院市场营销专业课程设置与教学存在的理由
  (一)在专业课程设置方面存在如下理由
  1.在实践教学活动方面,不管是社会实践还是专业实习,基本让学生找单位实习,其效果并不理想。由此可见,实践教学活动安排不当。
  2.在专业课设置方面,共设置了19门专业课,其中有相当的内容是重叠的,专业课程设置过细。
  3.在专业基础课设置方面,开设了一些没有必要开设的课程,而该开设的课程却没有开设,显示出专业基础课程设置不够合理。
  4.在课程结构上,主要还是以理论教学为主,实践教学为辅。而且由于课程设置的过多过细,使得整个教学的内容在纵向方面衔接不上,在横向方面又出现交叉重叠的现象,凸显课程结构不合理。
  (二)在课程教学方面存在如下理由
  1.教材更新不明显。教材的更新是教学改革的因素之一,但是目前大独立学院所用教材内容老化,没有与时俱进。例如,市场营销专业目前所用的专业教材根据菲利普科特勒的《营销管理》改编而来的。虽然教师在实际的教学过程中,可以扩展和补充课外的内容,但是所补充的内容仍然要受制于教材。再者,菲利普科特勒的《营销管理》是西方的营销理论,与我国的实情有所不同,会造成学生在学习过程中感知和理解,不利于实际运用。最后,市场的发展,营销环境和手段也发现了巨大的变化,教材上并没对新的营销理论和营销知识做深入介绍,不能够引起师生的,而这些知识恰恰是对营销专业的学生来说是非常的。所以教材革新应是市场营销专业课程改革的先驱。
  2.师资专业化不足。在课堂上,教师对学生的实际动手能力的培养是非常
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