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自主创业背景下高职院校市场营销专业改革
【摘 要】中国经济实力的不断增强,中国在国际上的地位也在不断提高,伴中国市场经济的不断规范和发展,目前各个企业对市场营销人才的创新能力和技能的要求也越来越高。在这种大背景下,这就要求高职院校市场营销专业在教学改革过程中,不但要紧密结合市场需求,而且还要以就业为导向实现人才培养模式的创新。本文以此为出发点,在进行大量实地调研的基础上,探讨了在自主创业背景下,如何进行高职院校市场营销专业教学改革与创新,并给出了自主创业背景下高职院校市场营销专业教学改革过程中具有可操作性的倡议。
  【关键词】高职院校 市场营销 教学改革 自主创业
  1674-4810(2013)22-0102-01
  国家不断强化素质教育,高职院校市场营销专业核心课程教学模式也要形势和需求进行改善和创新,这是由于市场营销专业核心课程教学模式对于教学任务的确定、教学过程的组织管理、教学手段的改善,以及教学效果的评估等方面能产生巨大影响。市场对人才需求的不断变化,目前评估学生学习成绩好坏不仅仅包括学生学习态度的变化、学生解决理由时的执着程度,还包括学生学习动机的强弱、学生创新能力以及高职学生就业情况等,尤其是高职学生就业率指标是衡量培养学生质量好坏的一个标准,学校培养学生的目的,就是让学生能更好地服务国家,为社会做出自己的贡献,那学生是否顺利就业就是他们为国家做贡献的前提。但在市场营销专业核心课程教学模式上的研究仍没有将其置于自主创业背景下,专业培养的目标的定位实际上就是对于专业市场的定位,培养高职学生自主创业、创新创造能力,从而为社会培养具有挑战性和创造性的人才。现阶段国内外市场日趋激烈的竞争状况,为推进高职院校市场营销专业的教学改革,准确建立培养目标,造就真正满足市场需求的市场营销专业人才,笔者以高职院校为研究,对市场营销专业人才需求状况进行了调研。在目前国家大力支持自主创业的背景下,如何对高职院校市场营销专业人才进行培养,如何对高职院校市场营销专业进行教学改革探究。
  一 自主创业背景下高职院校市场营销专业改革的作用
  高校培养学生,最终要看毕业生的就业情况,笔者结合几年来的教学经验和调研成果,和同事们一起进行市场营销专业教学改革,以增强我院市场营销专业毕业生的就业竞争力和自主创业能力。开展适合高职院校市场营销专业的教学方式和使用辅助教学平台对高职学生进行创新教育和培养,并构建高职院校市场营销专业教学评估保障体系,提高教学质量:(1)有效建设和培养“双师型”教师队伍,培养教师专业理论和实践操作两重知识和能力,构建素质高且掌握教育规律的师资队伍。(2)采取措施强有力地吸引和引进实践教师,从而优化师资结构,理论教师“走出去”,特别是深入自主创业背景下存活发展的企业进行社会实践,了解高职院校市场营销专业核心课程在实践中发挥的作用,进而对高职院校市场营销专业核心课程的教学有一定的推动作用。(3)置于自主创业背景下,培养高职学生自主创业的意识,积极培养高职学生进行创新创造的能力,从而为社会培养具有挑战性和创造性人才。
  二 高职院校市场营销专业教学改革的倡议
  教育改革的不断深入,传统教育的弊端也越来越突出,网络教学的作用越来越明显,信息化平台的引入可以有效地解决这些理由。综合考虑高职院校市场营销专业学生的特点,笔者和几位同事利用市场营销专业信息化平台进行辅助教学,让学生利用该平台开展自主协作学习,将该平台作为一种学习工具,任课教师该平台发布学习任务、学习难点和、相关理由和练习;学生则利用该信息化平台完成相关内容的阅读和作业等,并在信息化平台的讨论空间中对某一理由进行讨论,阐述自己对某一理由
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